2021
Alves Amorim, M. (2021, mai). Club de lecture sur le texte de Francis Dupuis-Déri (2013), L’antiféminisme d’État. Lien social et Politiques, 69, 163-180.
Bouchard, M. (2020, juin). Club de lecture sur les actes de la table ronde An Expert Discussion on Autism in the COVID-19 Pandemic. 2020. Autism in adulthood, 2 (2), DOI: 10.1089/aut.2020.29013.sjc.
Grenier, G. (2020, avril). Club de lecture sur le texte de Guanghai Wang, Yunting Zhang, Jin Zhao, Jun Zhang, Fan Jiang (2020). Mitigate the effects of home confinement on children during the COVID-19 outbreak. The Lancet, 395 (10228), 945-947.
Sanhueza Morales, T.A. (2021, mars). Club de lecture sur le texte de Geneviève Lessard (2015). Les violences conjugales, familiales et structurelles : vers une perspective intégrative des savoirs. Enfances, Familles, Générations, (22), 1–26. https://doi.org/10.7202/1031116ar.
2020
Grenier, G. (2020, avril). Club de lecture sur le texte de Guanghai Wang, Yunting Zhang, Jin Zhao, Jun Zhang, Fan Jiang (2020). Mitigate the effects of home confinement on children during the COVID-19 outbreak. The Lancet, 395 (10228), 945-947.
M. Bouchard (2020, juin). Club de lecture sur les actes de la table ronde An Expert Discussion on Autism in the COVID-19 Pandemic. 2020. Autism in adulthood, 2 (2), DOI: 10.1089/aut.2020.29013.sjc
T. Sanhueza Morales (2021, mars). Club de lecture sur le texte de Geneviève Lessard (2015). Les violences conjugales, familiales et structurelles : vers une perspective intégrative des savoirs. Enfances, Familles, Générations, (22), 1–26.
M. Alves Amorim (2021, mai). Club de lecture sur le texte de Francis Dupuis-Déri (2013), L’antiféminisme d’État. Lien social et Politiques, 69, 163-180.
2019
F. Gabriela S. Gomez, chargée des communications web et médias sociaux au Partenariat de recherche ARIMA et Sonia María Parra Jordán, étudiante en santé publique à l’Université de Montréal et stagiaire au centre InterActions. (2019, septembre) A grounded theory of stigma in transgender health care encounters de Tonia Poteat, Danielle German et Deanna Kerrigan (2013), Social Science & Medicine.
Courcy, I. (2019, juin). Animation du club de lecture sur un texte hors thématique, Unpacking the lunchbox: biopedagogies, mothering and social class de Benedetta Cappellini et coll. (2018), Revue Sociology of Health & Illness
Hot, A. (2019, avril). Animation du club de lecture sur le texte de A. Yadav et al. (2018). Influence Maximization in the Field. The Arduous Journey from Emerging to Deployed Application. Dans M. Tambe et E. Rice (dir.), Artificial Intelligence and Social Work (Artificial Intelligence for Social Good). Cambridge : Cambridge University Press, 57-76. Grille de lecture
2018
Blain, M.-J. (2018, décembre). Animation du club de lecture sur les textes Battaglini, A. (2008). Exclusion et santé. Le rôle de la santé publique vis-à-vis des populations immigrantes. Dans Gagnon, E., Pelchat, Y., Édouard, R., drs. Politiques d’intégration, rapports d’exclusion. Action publique et justice sociale (p. 187-199). Québec : Presses de l’Université Laval, Fortin, S., M. Rietmann, V. Duclos. (2011).Toutes les familles ont-elles une même voix en contexte de soins ? Dans F. Kanouté et G. Lafortune (dir.), Familles d’origine immigrante : polysémie des pratiques sociales. Enjeux sociaux, de santé et d’éducation (p. 11-28). Montréal : Presses de l’Université de Montréal
J. Damasse (2018, octobre). Animation du club de lecture sur le texte H. Rosa (2012). Accélération et dépression. Réflexions sur le rapport au temps de notre époque. Les cahiers du Rhizome, 43
J.e Dupuis (2018, mai). Animation du club de lecture sur le texte de Y. Couturier (2009), Problèmes interprofessionnels ou interdisciplinaires? Distinctions pour le développement d’une analytique de l’interdisciplinarité à partir du cas d’un hôpital de soins de longue durée. Recherches en soins infirmiers, 97 : 23-33
D’Astous, M. R. (2018, mai). Animation du club de lecture sur le texte de :
- Matthew Desmond (2014), Relational ethnography. Theory and Society, 43: 547–579
- Grille de lecture
Ruelland, I. (2018, novembre), Animation du club de lecture sur le texte de D. Martuccelli (2016). L’innovation, le nouvel imaginaire du changement. Quaderni [En ligne], URL : http://quaderni.revues.org/1007 ; DOI : 10.4000/quaderni.1007. Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions, CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal, Montréal, Canada.
2017
Farinas, L. (2017, novembre). Animation du club de lecture sur le texte de F. F. Bagayogo, A. Lepage, J.-. Denis, L. Lamothe, L. Lapointe, I. Vedel. (2016) Grassroots inter-professional networks: the case of organizing care for older cancer patients. Journal of Health Organization and Management, 30(6), 971 -984. Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions, CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal, Montréal, Canada.
Touati, N. (2017, juin). Animation du club de lecture sur le texte Learning to Learn: towards a Relational and Transformational Model of Learning for Improved Integrated Care Delivery. Administrative sciences (2013), 3. Centre de recherche et de partage de savoirs InterActions, CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal, Montréal, Canada. Cliquez ici pour les commentaires des participants et la grille de lecture.
2016
White, D. (2016, novembre). Animation du club de lecture sur le texte de C. McDonald et D. ZetlinThe Promotion and Disruption of Community Service Delivery Systems. Australian Journal of Social Issues. 39(3), 267-282. Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions, CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal, Montréal, Canada. Cliquez ici pour les commentaires des participants et pour la grille de lecture.
Deena White commente, en vidéo ci-dessous, le choix de l’article et les questions qu’il a suscité chez elle.
2015
White, D. (2015, janvier). Animation du club de lecture sur le texte de A. Dupuis, L. Farinas et L. Demers (2005) Gouvernance et fusions d’établissements sociosanitaires. Revue Gouvernance., 1(2), 25-39. Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions, CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal, Montréal, Canada.
2014
Touati, N. (2014, mai). Animation du club de lecture sur le texte L. Bizzi et A. Langley (2012) Studying processes in and around networks. Industrial Marketing Management, 41, 224–234. Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions, CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal, Montréal, Canada.
White, D. (2014, février). Animation du club de lecture sur le texte de F. Blondel (2007) L’approche clinique dans les dispositifs de recherche-action, dans Vincent de Gaulejac et al., La sociologie clinique, ERES, 201-216. Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions, CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal, Montréal, Canada.
2013
White, D. (2013, avril). Animation du club de lecture sur le texte de M. Cinq-Mars et D. Fortin (2007). Les cahiers internationaux de psychologie sociale, 74, 29-47. Les enjeux de la planification participative : pouvoir à la communauté ou hégémonie des groupes dominants ? Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions, CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal, Montréal, Canada.
White, D. (2013, février). Animation du club de lecture sur le texte de F. Éloire et al. (2011). Application de l’analyse des réseaux complets à l’échelle interorganisationnelle : apports et limites, Terrain & travaux, 19, 77-98. Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions, CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal, Montréal, Canada.