Effets d’une intervention intersectorielle en milieu scolaire sur l’intégration sociale de jeunes de milieux pluriethniques et défavorisés

Résumé

La Table de concertation jeunesse Bordeaux-Cartierville (TCJBC) a développé et implanté en 2002 un projet d’intervention intersectorielle globale et intégrée de type « école-famille-communauté » afin de contrer l’isolement des nouveaux arrivants et de prévenir la délinquance sur le territoire. Par la présence d’un intervenant communautaire scolaire dans sept écoles du quartier, cette initiative novatrice, appelée « Un milieu ouvert sur ses écoles », visait à favoriser l’intégration des membres des communautés culturelles, à promouvoir le bien-être des enfants et des adolescents par leur participation à une gamme étendue d’activités parascolaires et à mobiliser leurs parents pour participer à la vie scolaire et communautaire.

La présente évaluation consistait en une revue systématique de la littérature dans le but de recenser les études quantitatives ayant analysé les effets d’une intervention communautaire intersectorielle en milieu scolaire sur la désaffection sociale, la délinquance et la criminalité.

Chercheur principal

B.-S. Leclerc

Co-chercheurs

A. Bilodeau, Yves Couturier, et al.

Financement

Centre de recherche et de partage des savoirs InterActions/FRQSC, 2012-2013

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