Effets perçus de l’intervention des intervenants communautaires scolaires dans le cadre d’une initiative globale et concertée visant les jeunes montréalais à risque de désaffiliation sociale et scolaire
Résumé Le projet faisant l’objet de la présente évaluation est un « Milieu ouvert sur ses écoles » (MOÉ). Né en 2002 de la concertation entre le milieu sociocommunautaire, institutionnel et scolaire, il visait l’intégration sociale et la réussite éducative des élèves fréquentant l’une ou l’autre des sept écoles, primaires et secondaires, publiques du quartier …